منوی دسترسی
آکادمی بین المللی دان
درخواست مشاوره رایگان تحصیلی
تقلب در آزمون های بین المللی در دانشگاهها، مؤسسات آموزشی و برنامههای تحصیلی ممکن است منجر به عدم اعتماد عمومی و تخریب سمعت دانشگاه و مؤسسات آموزشی شود.
برخی از افراد براساس دلایلی خاص به تقلب در آزمون های بین المللی مانند تقلب در آزمون تولک و یا تقلب در آزمون دولینگو فکر میکنند. این افراد شاید از دیدگاه خود دلایلی موجه داشته باشند، مانند نزدیک بودن زمان آزمون یا حتی نداشتن دانش پایه برای شرکت در آزمون. با اینحال، این متقاضیان هیچوقت به عواقب تقلب در آزمون های بین المللی که پیش رو دارند فکر نمیکنند.
این رفتار میتواند تاثیرات منفی بسیاری داشته باشد، به طور کلی تقلب ممکن است باعث افزایش نمره یا عملکرد شخص در آزمون شود اما این موضوع میتواند آثار منفی جدی برای فرد و همچنین جامعه داشته باشد.
در ادامه به برخی از اثرات منفی تقلب اشاره میکنیم:
فردی که به وسیلهی تقلب در آزمون موفق شده است، ممکن است در آینده از خود بیش از حد مطمئن شود و به دلیل این که نتیجهی خوبی به دست آورده است، تمایل به تقلب بیشتر در آینده داشته باشد.
افزایش اعتماد به نفس نادرست به این معنی است که فرد به دلیل موفقیتی که با تقلب به دست آورده است، احساس بیش از حدی از خودمطمئنی دارد که ممکن است باعث شود که در آینده تمایل به تقلب بیشتری در آزمونهای بعدی داشته باشد. این افزایش اعتماد به نفس نادرست ممکن است باعث شود که فرد به خودش بیش از حد اعتماد کند و نتواند با نتایج ناامید کننده در آینده به خوبی سازگار شود.
تقلب در آزمون میتواند باعث تضعیف شخصیت فرد شود و باعث شود که فرد دچار افسردگی، استرس و اضطراب شود.
به این گونه، فرد نه تنها به دستاوریهای ناصحیح دست پیدا کرده است، بلکه از خود واقعی خود دور شده و تواناییهای خود را به دست نیاورده است. این مسئله ممکن است باعث کاهش اعتماد به نفس، رضایت از خود و پذیرش شخصیت و تواناییهای فردی شود. علاوه بر این، با توجه به این که فرد با واقعیت روبرو نشده است، احتمال افسردگی، استرس و اضطراب در آینده نیز وجود دارد. به طور کلی، این رفتار میتواند باعث تضعیف شخصیت فردی شود و تاثیرات طولانی مدتی بر روی سلامت روانی فرد داشته باشد.
آزمونهای رقابتی همیشه یک فرصت برای ارزیابی توانایی های شخصی هستند. با این کار، فرد قادر به انجام تمرینهای مرتبط با موضوع آزمون نخواهد بود و در نتیجه توانایی های تحلیلی و استنباطی خود را نیز از دست خواهد داد.
در آزمون های رقابتی، علاوه بر ارزیابی دانش فرد، توانایی های تحلیلی و استنباطی نیز ارزیابی می شوند. با تقلب در آزمون، فرد به جای اینکه تلاش کند تا به وسیله تلاش و تمرین توانایی های تحلیلی و استنباطی خود را بهبود بخشد، به دستیابی به نتیجه مطلوب از طریق تقلب اکتفا می کند.
این باعث می شود که فرد به مرور زمان، توانایی های تحلیلی و استنباطی خود را از دست دهد و از دست دادن این توانایی ها می تواند به طور غیرمستقیم باعث کاهش قدرت فرد در انجام امور روزمره و حتی در شغل و تحصیلاتش شود.
به علاوه، تمرین در آزمون های رقابتی می تواند به فرد کمک کند تا با چالش های جدیدی مواجه شود و در موقعیت های پیچیده تر بهتر عمل کند. با تقلب در آزمون، فرد به این تمرینات دسترسی نخواهد داشت و ممکن است به مشکلات بیشتری در آینده برخورد کند. بنابراین، این کار می تواند باعث کاهش قدرت تحلیل و استنباط فرد شود.
۱. ناعدالتی نتیجه: این کار باعث میشود که نتیجهی آزمون نادرست و ناعادلانه باشد. به عبارت دیگر، فردی که در آزمون تقلب میکند، نتیجهای دریافت میکند که واقعاً نشان دهندهی توانایی واقعی او نیست. این موضوع میتواند به شکایتها و اعتراضات در مورد نتیجهی آزمون منجر شود.
۲. افت دستاوردها: تقلب باعث میشود که دستاوردهای فردی و جامعهای کاهش یابد. چرا که آن فرد به دست آوردن نتیجهی دروغینی رسیده است و نمیتواند از طریق فرایند آموزشی به موفقیت واقعی دست یابد. این مسئله نه تنها به فرد خود ضرر میزند، بلکه به جامعهی کل نیز اثرات منفی خواهد داشت.
به عنوان مثال، اگر یک فرد در آزمون پزشکی تقلب کند و واقعاً واجد شرایط پزشک نباشد، ممکن است به سلامتی بیماران آسیب بزند. به همین دلیل، تقلب در آزمونهای رقابتی میتواند برای جامعه خطرناک باشد.
با توجه به اخباری که درباره اخراج حدود 700 دانشجو از کشور کانادا منتشر شده است و امکان برگزاری مصاحبه های مختلف خصوصا از طرف دانشگاه های ایتالیا، تقلب در آزمون های مختلف بین المللی توصیه نمیشود.
آکادمی بینالمللی دان